在国家大力推动美育建设的背景下，东莞积极探索特色化发展新路径，推动美育从“边缘”走向“核心”。2025年11月4日，由东莞市教育局教研室主办的“深耕美育实践·探索特色路径——2025东莞市基础教育美育研讨活动”在东莞中学洪梅学校报告厅成功举办。活动汇聚高校专家与一线名师，通过理论引领与案例展示，为区域美育发展提供了多元视角与实践参考。

作为承办方代表，东莞水乡未来学校校长孙军棵在欢迎辞中表示，学校坚持“全面发展、美育见长”的办学定位，旨在回归教育本质，通过多样化美育实践，助力东莞基础教育实现优质化、特色化发展。

美育新程：从“边缘”走向“核心”

东莞市教育局四级调研员林勤在致辞中强调，美育是“五育”中最注重个性培育的一环，重在激发学生的感性思维、想象力与创造力。他指出，美育已从教育边缘跃升为核心环节，成为学生综合素养与健全人格培养的关键路径，并期待东莞水乡未来学校成为全市美育发展的重要平台。

林勤。

艺理交融：顶尖学者助力美育实践

活动期间，孙军棵校长为清华大学张夫也教授颁发聘书，正式聘请其担任东莞水乡未来学校至美艺术学院专家顾问。

孙军棵向张夫也颁发专家顾问聘书。

随后，张夫也教授作《解析艺术与设计之美》专题讲座，从“美是什么”“审美何为”等根本问题出发，系统解析审美能力的培养路径，区分艺术美与现实美，并深入探讨感性、理性、文化、创造四个审美层次，为美育课程实施提供了扎实的学理支撑。

张夫也作专题讲座。

本土实践：美育融合与课程创新

孙军棵校长随后以《东莞水乡未来学校美育实践的思考与规划》为题，从发展前景、美育解读、选择理由与实践构想四个维度，系统阐述学校美育实施路径。他提到，学校已陆续聘请中国音乐学院林俊吉教授、清华大学张夫也教授等专家加盟，持续强化学术支持体系，逐步构建具有校本特色的美育新模式。

孙军棵。

来自东莞外国语学校的王柴慧老师分享《传统人文·工笔魅力》教学案例。她以“工之精神、笔之魅力、人之共鸣”为脉络，构建“5441”教学框架，推动传统工笔画与现代美育深度融合，展现美育模块课程的创新活力。

王柴慧。

东莞市“太阳之子”名师工作室则讲述团队从萌芽、协作到持续成长的音乐教育之路，体现“无痕浸润·无界融合”的美育理念，呈现一个以艺术滋养生命、以坚持成就梦想的育人样本。

东莞市“太阳之子”团队名师工作室上台分享。

美育回响：以美育人，以文化人

活动在“太阳之子”团队的歌声中圆满落幕。参会教师纷纷表示收获颇丰，并对美育有了更深理解。

东莞外国语学校音乐科组长方筠谈到：“美育不仅是技艺传授，更要引导学生感受作品背后的文化与情感，让美成为可感可及的生活体验。”

洪梅镇音乐教研员黄金凤认为，美育应超越技能层面，重在培养学生从生活中发现美、感知美的能力，“这是为孩子的生命底色注入温暖与力量。”