为深入贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》等文件精神，东莞市全面推进“全员体育”工作，切实保障学生每天校内综合体育活动时间不少于2小时，全面提升学校体育育人水平。

在推进过程中，东莞市各学校积极构建“校、级、班”三级常规赛事体系，尤其是大力推进班级比赛，致力打造“人人有项目、班班有队伍、月月有比赛”的校园体育文化，且淡化输赢观念，为每个学生创造参与的机会，享受运动过程和运动本身。本期聚焦莞城、松山湖、大朗、常平等镇街（园区）学校，一起来看看这些学校如何打造“全员赛事，重在参与”的幸福校园，激发学生活力、锤炼意志品质、享受运动快乐、筑牢健康基石。

莞城运河小学充分利用大课间和小课间，精心打造每月一赛活动，让校园处处洋溢着运动的热情。3月，各年级赛事精彩纷呈，1—4年级队列队形整齐划一，尽显秩序之美；5年级迎面接力传递速度与激情；6年级8字长绳舞动青春活力。4月赛事升级，1—2年级热身操活力四射，3年级、6年级接力赛你追我赶，4年级投篮精准帅气，5年级拔河团结一心。5月赛事依旧火热，接力、拔河、投篮等项目轮番上阵，同学们在赛场上挥洒汗水，释放无限能量。每月一赛，不仅丰富了同学们的课余生活，更培养了大家的团队合作精神和竞争意识。

莞城建设小学开展了一系列特色体育竞赛。在低年级阶段，学校举办亲子运动会，设置双人运球、双人抛接球、两人三足、双人跳绳等趣味项目，既锻炼了孩子们的身体素质，又增进了亲子互动和提升了团队合作能力。同时，学校还组织全校跳绳挑战赛，通过班级、年级、校级三级赛制，让每个班级都有学生代表参与角逐。活动中，学生们展现出积极向上的精神风貌，在挑战自我的过程中收获了成长与快乐。

莞城和阳小学将班级手球联赛模式作为特色校本课程的进阶平台，成功掀起了校园内手球运动的热潮。本学期，全校62个班级积极参与，累计举办了120场手球赛事，真正实现了“班班有球队、月月有赛事”的目标。赛场上学生们默契配合、敢打敢拼，展现了良好的团队精神；赛场下啦啦队热情助威，家长和老师共同见证成长。联赛不仅提升了学生的手球技能，更培养了规则意识、抗压能力和集体荣誉感，优秀选手还成为校手球队后备力量。从大课间活动到班级联赛，手球运动已成为学校素质教育和校园文化建设的重要载体。

松山湖第二小学“好奇杯”班级足球、篮球联赛每个学期都会如火如荼进行，该联赛是学校的体育盛会，覆盖一到六年级全体学生，以班级为单位展开激烈角逐，不仅展现了校园足球、篮球的活力，更成为推动全员体育的生动实践。 联赛依托学校“A+B双师协同课堂”模式，由A教师专注学生身体素质训练，通过科学的力量、速度与耐力练习，夯实运动基础；B教师则负责足球、篮球专项技能教学，从传接球到战术配合，系统提升竞技水平。双师协作既保障了学生的全面发展，也让体育教育更加专业化、趣味化，让每个孩子都能在赛场上找到自信与快乐。

作为一项全员参与的赛事，“好奇杯”注重培养团队精神、坚韧品格和终身运动的习惯。从一年级萌娃的趣味足球游戏，到六年级的激烈对抗，松山湖第二小学以班级联赛为支点，让不同年龄段的学生在比赛中感受体育的魅力，让健康伴随成长。

松山湖中心小学的体育节也全面展示了学校“1+X”体育教学模式的成果，活动涵盖足球、篮球、跳绳、匹克球等多项赛事，全校各年级各班级积极参与体育竞赛。

足球赛场上，低年级学生勇敢拼搏，高年级学生战术娴熟；篮球比赛中，学生们运球突破、精准投篮；跳绳项目展现了速度与默契；新兴的匹克球运动则培养了学生的协调能力。通过“1”个特色项目重点培养和“X”个多样化项目拓展，学校既培养了学生的专项特长，又促进了全面发展。体育节不仅检验了学生的运动技能，更培养了团队精神、竞争意识和坚韧品格，彰显了学校体育教育的特色与成效。

大朗镇第一小学大课间从30分钟延长至1小时，前30分钟为基础大课间，后30分钟则是比赛加游戏大课间，每个班级组建了6个运动小组，涵盖篮球、足球、乒乓球、飞盘、跳绳等项目。在班级联赛里，每次比赛每班派出两个运动小组上场，让每位同学都能参与到体育活动中，实现“人人有项目，班班有队伍，月月有比赛”，营造了浓厚的校园体育氛围。

大朗镇中心小学打造了丰富多彩的校园体育赛事体系。学校创新开展篮球“Z”联赛（寓意“中心引领”）和足球“M”联赛（寓意“美的延续”），均设立G1—G6六个年级组别定期竞技。同时举办“绳彩奕奕”校园跳绳挑战赛，设置跳绳标兵、运动达人、中心绳王等特色奖项；开展“育苗杯”乒乓球比赛，以“乒出精彩、拥抱未来”为主题培养学生运动兴趣。这些特色联赛构建了完善的校园体育竞赛平台，让每个学生都能找到适合自己的运动项目，在常态化赛事中享受运动乐趣、提升体育素养。

常平实验小学将篮球、足球联赛融入体育课程与课后服务，特别在足球项目中开展全校射门评级大赛，通过赛事点燃校园体育热情。赛事覆盖全校各年级各班级，目前累计开展比赛200余场，参与学生达1200人次。未来，学校将持续推进赛事常态化，让学生在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

常平镇中心小学通过构建“四季有赛事”的体育竞赛体系扎实推进“班班有竞赛”实践，学校春季举办篮球联赛，夏季开展乒乓球联赛，秋季举行足球联赛，冬季举办田径运动会，让“班班有竞赛”融入日常。学校通过开展常态化活动、定期联赛和不定期比赛等探索形成特色发展体系，以此丰富校园体育活动，激发学生运动热情，提高学生的身体素质和运动技术水平，营造健康有活力的校园氛围。