依托广东省首批“组团式融入式县中托管帮扶”项目契机，2025年2月，东莞市第五高级中学廖妙新、李彩云伉俪主动响应教育帮扶号召，赴南雄市黄坑中学开展为期三年的驻校支教工作。二人扎根粤北山区教育一线，倾情输出东莞先进教育理念、优质教学资源与成熟教研经验，以务实担当助力县域高中提质振兴，为乡村教育高质量发展注入强劲动能。

01  廖妙新：以美润校 以研兴教

廖妙新为正高级教师、特级教师，支教期间挂职南雄市黄坑中学教学副校长，是广东省高中美术教研基地核心成员、省“强师工程”培训专家、高校兼职教授、省美术家协会会员，专业底蕴深厚、办学治校经验丰富。入驻黄坑中学之后，他直面学校发展中的现实瓶颈，把全部精力投入课堂教学、资源建设、教研改革、特色办学与师资培育当中，全方位推动学校办学品质实现升级。

教学岗位上的廖妙新始终坚守讲台，常态化开展美术技法示范、课堂精讲、分层作业点评，将系统专业的美育教学模式带到山区校园，改变了乡村美育教学相对单一碎片化的现状，让当地学生得以接受规范的美术教育，不断点燃艺术兴趣，提升审美素养。他积极对接东莞市第五高级中学，为黄坑中学捐赠艺术典籍、专业教材共200余册以及大批师生优秀美术作品，建成校内 “美育阅读角” 与 “移动美术馆”，补齐了学校美育资源短板，为学生打开眺望艺术世界的窗口。

着眼县域学校教研基础薄弱的现实，他牵头成立学校学术委员会，完善集体备课相关制度，建立公开课、竞赛课常态化开展机制，扎实推进 “韶优课堂” 教学改革。发挥自身专业辐射作用，他在校内外开展专题讲座10余场，2025 年下半年，先后受邀走进韶关学院、市县区教育部门开展5场美育专题培训，为区域美术教研革新注入新思路。

教育帮扶重在造血，廖妙新十分看重本土教师队伍成长。他推动落地“青蓝工程”“一帮三”师徒结对机制，围绕课堂教学、课题研究、论文撰写组织专项培训，引导教师树立以研促教、教研相融的发展理念。在他的悉心指导带动下，学校6名教师获评高级职称，多项省市级课题完成结题、立项，20余名教师在各级教学竞赛、论文评选中斩获佳绩，一批本土教师迅速成长，学校师资整体实力持续增强。

02  李彩云：深耕课堂 笃行育人

作为黄坑中学学术委员会成员、物理科组长兼备课组长，李彩云把全部心血倾注到高中物理教学一线，以严谨的治学态度、务实的教学方法投身支教，在课堂教学、资源补给、学科教研、教师培养等方面持续发力，补齐乡村物理教学短板，带动学科建设与青年教师同步成长。

结合山区学生实际学情，李彩云探索构建 “夯实基础+实验探究+学科思政” 三位一体课堂模式，兼顾知识传授、能力培养与价值引领。教学工作中，她年均独立命制各类学情检测习题80余套，坚持作业全批全改、错题精讲复盘，形成完整教学闭环。她常常带领学生走进物理实验室动手实操，让学生在实验探究中感受学科魅力，充分调动学习主动性，切实提升课堂教学效果。

针对乡村学校实验器材紧缺的难题，李彩云自费购置多用电表、数字电表等实验器材，缓解实操教学压力。同时，她将东莞成套的物理课件、精品教案、习题试卷引入校园，促进莞韶两地学科资源共建共享，推动学校物理教学走向标准化、精品化。

作为学科带头人，李彩云积极组织物理学科集体备课、校本课程研发以及跨校联合教研活动，主动承担示范课教学，多次在市级教研活动作经验分享。对于全校14名物理教师，她做到全覆盖跟踪培养，帮助中青年教师制定个性化发展规划，鼓励大家参与教研研讨、课堂竞赛与课题实践。在她的悉心指导下，黄坑中学朱德平老师斩获韶关市“韶优课堂”教学能力大赛三等奖、南雄市一等奖，多名中青年教师逐步成长为市、县、校级骨干教师，夯实了物理学科的人才根基。

廖妙新、李彩云伉俪是夫妻，更是并肩支教的教育同仁。他们跨越山海、扎根乡土，务实笃行，既带来了先进的教育理念与优质的教学资源，更留下了可持续、可传承的教研机制与师资力量，让优质教育的种子在粤北大地生根发芽，持续为南雄乡村教育振兴、县域高中高质量发展注入温暖而持久的力量。